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Englis
DUDEN
WISSEN GRIFFBEREIT
Das Vollverb
Vollverben können im Satz alleine stehen. Von ihrer Grundform
(Infinitiv:
to walk, to give)
kann man vier Fo rmen ableiten:
simple past
(einfache Vergangenheit):
walked, gave
ing-Form (Verlau fsform):
walking. giving
3. Person Singular:
helshe/it walks, gives
past participle
(Partizip Perfekt):
walked. given
Beso nderhei ten der Bil dung
Das simp le past
Kurzformen:
I am
•
"rn,
you/we/they are •
you're, we're, Ihey're.
Im
prese!!t lense
gibt es
bei der Verneinung von is zwei Kurzformen:
he isn't
und
lies not.
Die 3. Person Singular
Zur Bildung des simple past hängt man
-cd
an
den Infinitiv an:
to II/atclz ..... /zell/atclz ed,
1.0
look
sile looked.
Unregelmäßige Formen müssen auswendig ge-
lernt werden:
to lake--> she look, to go
- ,
lIe went.
Im simple present wird an den Infinitiv des
Voll verbs ein -s angehängt:
to find
- .
he
fillm.
• Endet der Infinitiv auf einen Zischlaut. wird
'e~
angehängt;
to wish
--+
she wishes. lo press
he presses.
• Endet der Infinitiv auf Konsonant
+
-y.
wird
oie!!
angehängt:
to marry 'he marrles.
• Endet der Infiniti v auf Vokal
+
-y,
bleibt das-y
erhalu-n:
tQ
say
--->
he soys,
tQ
par
- ,
.~he
pays.
• Viele Verben haben unregelmäßige Formen:
to go
•
he goes, 10 do
- ,
she does .
do - tun, mu hen
Das past particip le
I/}'Qu/we/they do
he/shelit does
J/you/he/she/it/wel
theydid
Das past participle wird ebenfalls durch Anhän-
gen von
-cd
gebildet:
shout
---+
shou/ed,
Unregelmäßige Formen müssen auswendig ge-
lernt werden:
10
ca/ch
•
caught. to pay
-->
paid,
Kurzformen bei der Verneinung:
do
/101
---+
don
'I,
does
/101
'does/l't, did
/101 .....
didn'L
be,
da und have
have -
besil2en
Die ing-Form
Be, do
und
Izave
können sowohl Voll- als auch
Hilfsverben sein.
Die Endung
-illg
wird an den Infinitiv angehängt.;
10
filld
- .
jinding.
/0
rain
•
robz ing.
o
Nach kurzem Vokal
t
-mo
- 1/.
-p
oder
-I
wird der
Konsonant \'crd oppcll:
10
slop
---+
Siopping.
• Endet ein Verb auf
-Ie,
wird es zu
-y:
10
die •
dr il/g, 10 lie
•
ly ing.
o Endet ein Verb auf ein nicht gesprochenes
-e.
c n trdllt dieses:
to come
.....
coming.
be -
sein
I.m
he/shelit is
you/we/they
ace
I
was
he/she/it was
we/you/they
were
Kurzformen:
I/you/wc/lhey lzave 'J've/you've/
we've/they've, lIe/slle/it !zas
~
hes/shes/its.
Kurzformen bei der Verneinung:
l/(lve /lot .....
l/(lven't, has not .... has/I't,
'/(ui
/lot
•
had/l't
being
Modale Hilfsverben
Modale Hilfsverben verändern die Aussage
eines Satzes. Sie sagen aus, ob etwas getan
werden
kmllZ, IIJUSS, darf
oder
soll.
Die modalen Hilfsverben
cau, must
und
mar
können nur das Präsens bilden, Für die Bildung
aller anderen Zeiten werden Ersat z formen
benötigt:
o
ca!! 'lo!Je oble to
• must
- .
/0
IlllVfl
to
· lIIay
•
to IJe allowed to
Moda lverben
could
m.y
might
must
ought 10
shall
should
will
would
cannot/can't
oould not/oouldn't
maynot
might not
do not have to
ought not 10
shall not/shan't
shuuld notlshouldn't
will not /won't
would notfwouldn·t
You can do it later. (Du kannst es später machen.)
Could I have an ice
~Team,
please? (Könnte ich bitte ein Eis haben?)
May I go to the cinema tonight? (Darf ich heute Abend ins Kino gehen?)
It might not be a good idea to telllie5. (Es wäre keine!lO gute Idee zu lügeIL)
She nlllst
work
haAl to be the
best.
(Sie muss hart arbeiteIL um
die
Beste zu seilL)
It ought 10 be warm in spring. (Im Frühling sollte es warm sein.)
Shall I he lp}'Qu with the housework? (SOU ich dir bei der Hau.sarbeit helfen?)
You should go 10
bed
early. (Du rolltest früh ins Bett gehen.)
Will YOll pass me the salt, please? (Würdest du mir bitte das Salz geben?)
Would you like to go fo r a walk?
(Wiin:le~t
du gern spazieren gehen?)
""
Die Zeitformen der Verben
Im Englischen gibt es zu jeder Zeitform
(simple form)
eine Ve rla ufs-
form
(progressive form) .
Das prescnt t e nse wird verwendet. um gegenwärtige Handlungen
oder Zustände zu beschreiben. Das presen t perfect beschreibt
Handlungen oder Zustände, die Vergangenheit und Gegenwart
verbinden.
Das past te nse wird für Vorgänge benutzt, die in der Ve rgangenheit
abgeschlossen wurden. Das past pe rfeet verwendet man, um Ereig-
nisse zu beschreiben, die sehr weit in der Ve rgangenheit zurückliegen.
In Satzgefügen mit dem past tense weist es auf eine vorzeitige
Handlung in der Vergangenheit hin.
Das futur e d rückt Handlungen oder Zustände in der Zukunft aus.
Die present tense gro up
Di e past t ense gro up
Das future
sim ple prese nt
Bildung und Gebrauch:
Form des Infinit ivs des Vollverbs:
lQ
go
- ,
I
go,
to wrile
'fher
write.
In der 3. Person Singular
wird -si-es angehangr.:
slle goes, he does .
slle
wishes.
Es
drückt aus, dass
• etwas regelmäßig. häufig oder nie passiert:
They a{ways
go
on I/QUday
to
France. He
dQeil,,'/
eat
fish.
• Ha ndlungen aufeinander folgen :
First
!Je
comes home, tllen
he
un/ocks fhe door. Fina/ly
he walches TI!.
Signa]wörter:
always, often, never, usual/y.
sometimes, then,first, every (Friday)
si mple past
Bildung und Gebrauch:
Bei regelmäßigen Verben Inflll iti v
-t-
End un g
-eil:
Io watch
•
I
watched. to slop
- ,
Ihey stopped
Die Formen der unregelmäßigen Verben müssen
auswendig gelernt werden.
Es beschreibt
o eine abgeschlossene Ha ndlung oder einen
Vorgang in der Vergangen heit:
I
watched TV
yesterday.
o aufeinander folge nde Handl ungen:
I
got up.
brushed my teeth and had breakfast.
Signa]wörler:
ago. yeSlerday. last week/year.
in (2005)
will -fu ture
Bildung und Gebrauch:
will
-+-
Inflnitiv des Vollverbs:
10 get
~
I will/
/"1/
gel.
10
lake .....
I
will/J'U take
Es
wird verwendet zum Ausdruck von
o nicht zu beei nn ussenden Ereig nissen:
She will
bejour/een in May.
o
Vermutungen und Hoffnungen: Fm
sure he will
I/elp rou.
o spontanen Überlegungen :
lin tired. 1·/1 go
10
bed.
futu re progressive
Bildung und Gebrauch:
will be
-t-
illg -Form
des Voll verbs:
lfJ
go ......
I
will
be going, to sing 'he will be singillg
Es
wird verwendet,
o um normale, vorhergesehene Ha ndlungen
oder Ereignisse auszudrücken:
The train will
be arrivjng al the main station at 10 o'cwck.
o wenn etwas Zukünftiges _sowieso" eintreten
wird, ob geplant oder nicht:
She wQn ·t be
coming any more.
lt's
too laie.
prese nt prog ress ive
Bildung und Gebrauch:
Form von /m
-t-
ing- Form des Vollverbs: 10
eat '
I
am eating. to run
-0
we are running
Es drückt aus, dass
• etwas im Augenblick oder in naher Zukunft
passiert:
I
am reading now. They are going out
tOllight,
• ausna hmsweise etwas anders ist:
I
always get
up
at six but loday
I
am slayillg in bed.
Signalwörter:
(right) now. a/ the moment, still,
jus{. Look!
past progressi ve
Bildung und Gebrauch:
was/wem
-+-
il1g -Form
des Voll verbs:
to eat - ·
I
was eating. to run
- ,
Ihey were running
Es wird verwe ndet. wenn
o eine Handlung in der Verga ngenheit im
Ver-
lauf war:
TI/ey were dreaming.
o eine in der Vergangenheit andauernde Hand-
lung beschrieben \'Iird. die vo n einem Ereignis
unterbrochen wurde:
Peler was playing the
piano when the phone rang.
Signa]wörter:
all day/week. IVhile, 8uddenly
future perfect
Bildung und Gebrauch:
will hm-e
-t-
PM t parl ic ip le: /0
help .....
I
will
have he/ped, to rise
•
she will have risen
Es wird verwe ndet. um den Abschluss einer
zukünftigen Ha ndlung auszudrucken:
I
will
/iave dOlle
it
by Monday /Iext weck.
Signalwörter:
ullfii, by. in (olle hOllr),
lIexl
week
present periect simp le
Bildung und Gebrauch:
havo/has
-+-
pas t parl iciplc:
to ask ..... l l/ave
askecL
10
shoot ..... he has shot
Es wird benutzt. wenn
• der Zeitpunkt des Geschehe ns in der Vergan-
genheit unbedeutend ist. nicht aber die Folge
ror die Gegenwart:
l ilave cleaned my car. II
looks like new.
• etwas in der Vergangenheit bego nnen hat und
bis jetzt a ndauert:
I have dreamt ofgoillg
10
New York all my life.
Signalwörter:
already, never. bejore, yet
past pe riec1 si mp le
Bildung und Gebrauch:
h a d
+
pasl pari iciplc:
to daflce
- .
you IlUd
danced.
10
Iry
'I
had tried
Die unregelmäßigen Formen m ussen auswendig
gelernt werden.
Es wird gebraucht. um zu betonen. dass eine
Handl ung in der Vergangen heit
o bereits abgeschlosse n war:
After
we
had dOlle
our homework,
we
went to the cinema..
o noch andauerte. als eine weitere Handlung
begann:
~Vllen
I
met
]iI/.
slle had had Ihe car
for Iwo years.
Signalwörter:
after. when, bejore
goin g-to-futu re
Bildung und Gebrauch:
Form von
be
-+-
goillg
10
-t-
Inflnilh' des Vollverbs:
to wait
- ,
rou are going to waU, to meel
..... 1/8
is
gojng to
meet
Es
wird benutzt zum Ausdruck von
o Absichten, Vorhaben oder Plilnen:
Ne is goillg
10 buy a new car soon.
o Dingen . die sich mit großer Sicherheit ereigne n
werden:
Fm going to come with you tonighL
present pe riect progressive
Bildung und Gebrauch:
l/ave/I/a s
-t-
beeil
-t-
Ing- Fo rm
des Voll verbs: 10
work
•
I have been working. /0 read 'he Iws
been reading
Es wird verwendet, wen n eine Ha ndlung in der
Vergangenheit begonnen hat und bis zur Gegen-
wa rt andauert:
I have been working here the
whole moming.
Signalwörter:
all day.jorever. since last year.jor
one hOllr. how long
... ?
past periec1 progressive
Bildung und Gebrauch:
11(Id
beeil
-t-
Il1g -Fo rm des Vollverbs:
to cook
I had been cooking.
10
ha ndle
-0
I IlUd been
handling
Es
steht. wenn betont werde n soll , dass ei ne
Handl ung vor einem Zeitpunkt in der Verga n-
genheit begonnen hatte und bis zu diesem
a nda uerte: He
had been wailingfor liours when
help jinal/y arrived.
C Bibliographis(hes Institut
und
FA
Broc:khilus AG, Mannheim 2006
Redaktion: Simone Senk
Autmin: Lindil Strehl
layoutlSilu: Petra Ba(hmann, Weinheim
ISB N-13: 978-3-41 1-7233 1- 7
Fragen und Verneinungen
Um im
simple pr"esen!
und im
simple past
eine Frage zu bilden oder
eine Aussage zu verneinen, muss das Voll verb mit
da
(in der 3. Pe rson
Singular mit
does)
umschrieben werden.
In allen anderen Zeiten werden die Hilfsverben
have, will. wQuld
und
be,
die Bestandteil der Zeitform sind, auch zur Bildung von Fragen
und Verneinungen benötigt
simple
When do)'Qu run?
I don't run.
pas! perfKt
H ad he run?
He hadn't run.
Pfesent
Why does he run?
He doesn't run.
simple
po'l'SI'nt
Are you fünning?
rm not running.
paS! perfKt
Had he been running?
He hadn't been mnning.
pt'ogrHSive
Is he running?
He i5n't running.
progressive
p'l'SI'nt perfect
Have yoo run?
I haven't ruß.
will·fuwre
Will he run?
He will not /won't ruß.
simple
Has he run?
He hasn't run.
future
Will he have been running?
He
will
not/won't have been
Pfesent perfect Have you been running?
I
haven't been running.
progressive
running.
po"ogressive
Has he been running?
He hasn't been running.
future perlect
Will
he have run?
He will not /won'! have run.
simple paS!
Did you run? Did he run?
1
didn't run. He didn't run.
going-to-Iuture Is he going to run?
He isn't going to run.
pa-lt progressive Were you running?
1
wasn't running.
Modalverben
ean/Must he run?
He can't/needn't run.
Was he running?
He wasn't running.
Das Passiv
In einem Aktivsatz führt das Subjekt eine Handlung aus!
I playa
record.
Einen Passivsatz verwendet man, wenn mit dem Subjekt
etwas geschieht:
Arecord was pw-yed.
Meist wird nicht erwähnt,
we r etwas tut. Das Passiv wi rd mit einer Form d es Hilfsverbs
be
und
dem past p articiple gebildet:
Football is played all over the world.
The play was written by Shakespeare.
Verbformen
des Passivs
Das Passiv kann auf zwei Arten gebildet werden:
• Das indirekte Objekt des Aktivsatzes wird
zum Subjekl des Passivsatzes. das direkte
Objekt bleibt unverändert:
Kate
(Subjekt)
was ofJered a job
(direktes Objekt).
• Das direkte Objekl des Aktivsatzes wird zum
Subjekl des Passivsatzes. Vor dem indirekten
Objekt steht da nn die Präposition
10: A Job
(Subjekt)
was ofJered to Kate
(indirektes
Objekt).
simple
We watch a movie every Saturday.
A
movie
is
watehed every Saturday.
po"esent
po"esent
po"ogressive
po"esent perfect
simple
We're watehing a movie at the moment.
A
movie i5 being watched at the moment.
We have watehed a movie.
A
movie has been watehed.
po"esent petfect
po"ogressive
simple paS!
\....e have been watehing a movie.
A
movie has been heing watehed.
We watched
B
movie yesterday.
A
movie was watched yesterday.
Verben mit Präposition und Objekt
pan progressive
pa-lt perfect
simple
I
was watching,. mnvie when he arrived.
\....e had watehed a movie.
A
movie was being watched when he arrived.
A
movie had been watched.
Viele Verben sind mit einer Präposition verb un -
den:
Her brolher looked after the baby They
Imd
thoughl o[everytlling.
Auch im Passivsatz
wird diese Verbindung nicht getrennt. Die Prä-
positio n bleibt direkt hi nter dem Verb stehen:
The baby was looked after by her older brother.
Everything had been thought
0/
pan
perlect
po"ogressive
will-future
future
po"ogressive
!utUff pe.-fect
going-to-!uture
Modalverben
We had been watehing a movie when the
doorbell rang.
A
movie had been being watched when t he
doorbell rang.
We will wateh a movie tomorrow.
They will be watehing a movie.
A
movie will be watched tomorrow.
A
mo\1e will be being watehed
We will have watehed a movie.
We are guin g tu wateh a m<JVie.
We ean/must wateh a movie.
A movie will have
been
watehed.
A mo\1e is going to be watehed.
A movie <;an/must be watehed.
Das unpersön liche Pass iv
Verben des Sagens und Denkens bilden das
Passiv, indem
to
+
Vo ll verb an die Passiv-
konstruktion angehä ngt wird. Oft ka nn ma n
mit "man" ubersetzen:John
is said
10
be a [jar.
- ,
Man sagt, Jolzn ist ein Lügner. Sile is expected
to pass her exam briliiantly
-->
Es
wird erwartet,
dass sie ihr Examen mit Bestnote besteht.
Die Verwendung
des Passivs
Will man im Passivsatz ausdrucken. wer oder
was etwas tut, ffigt man die Person oder Sache
mit der Präposition
by (by-agent)
an das Ende
des Satzes:
The leacher was greeted by (he
pllpils. The boy was hit by a car.
Verben mit einem Objekt
Alle Verben, die im Aktivsatz ein Objekt besit-
zen, kön nen einen Passivsa tz bilden:
I
read a
book.
....
A book was read.
Wandelt man einen Aktivsatz in ei nen Passiv-
satz um. so wird das direkte Objekt zum Sub-
jekt des Passivsatzes:
The pI/pils
(Subjekt)
greeted the teacher
(direktes Objekt ).
'The
leacller
(Subjekt)
was greeted.
Das persönliche Passiv
Verben mit zwei Objekten
Wenn eine Information nicht unbedingt ge-
sichert is t. ka nn man das un persönliche Passiv
verwenden (oft in Zeitungsartikeln). Es wird
gebildet mit
it
+
Porm vo n
bc
+
past participle
+
that; It is said that he is quite
ill.
lt is reported
Ihat [aur people lJave beeil injured.
Einige Verbe n benötigen ein direktes und ein
indirektes Objekt:
The company offered Kate
(indirek tes Objekt)
a
job
(di rektes Objekt).
Zu diesen Verben gehören
/.Q
give,
10
offer, to
promise, to seil.
10
send, to show, to tel/.
Die unregelmäßigen Verben
Infinitiv
'0 .,
to beat
to be<:ome
to begin
to bend
'0 "'"
to bite
to
b leed
to blow
to break
to bring
to broadcast
to build
to burn
to buy
10 enteh
tochoose
toding
tocume
to ws!
10
<;reep
tocut
to deal
todig
todo
todrnw
todream
to drink
10 drive
toeat
to fall
10
feed
10 feel
to
fight
tofind
10
flee
to fly
to forbid
10
forget
to forgive
to ffC('ze
to get
to give
togo
to grow
to hang
to ha"e
to hea.
to hide
to
hit
10 hold
to hurt
to keep
10 know
simple past
was /were
past participle deutsche Bedeutung
beton sein
beaten schlagen
become werden
begun anfangen
bent (sich) biicken. biegen
bet wetten
bitten beißen
b led b lu ten
b lown b lasen
broken (zer-)brcchen
brought bringen
broadcast senden. übertragen
built bauen
bumt (burned) brennen
oought
Infinitiv
talay
10 lead
to learn
to leave
tolend
to let
tolie
tolight
tolose
tomili
to mean
tomeet
10 mi,take
topay
toput
to quit
10 ",ad
to ride
to ring
to rise
to run
tosay
simple pas!
laid
I,d
leamt (leamed)
I,.
lent
I"
I.y
lit
lost
made
meant
m"
mistook
paid
po'
quit
read
pas! participle deutsche Bedeutung
laid legen
led führen
leamt (leamed) lernen
left verlassen. abfahren
lent (ver-)Ieihen
let lassen, erlauben
lain liegen
lit anzünden, erhellen
lost verlieren
made machen, tun
meant bedeuten. meinen
met tretTen
mistaken missverstehen
paid bezahlen
put setzen. legen. stellen
quit aufhören. verlassen
read lesen
ridden reiten, fah ren
rung klingeln. anrufen
risen steigen. aufgehen
run rennen. laufen
said
~en
seen sehen
sought suchen
sold verkaufen
sent schicken. senden
shaken schiitteln. zittern
shone scheinen
shot (...,.-)s<;hießen
shown zeigen
shut schließen. zumachen
s ung singen
sunk sinken, versenken
sat sitzen
slept schlafen
smelt (smelled) riechen
spoken
became
""'"
bit
blod
b lew
broke
brought
broadcast
built
bumt (burned)
Ixmght
uught
chose
dung
eume
COSI
kaufen
caught
fangen. erreichen
chosen
aussuchen. wählen
dung
,ich klammern. haften
come
kommen
cost
kosten
c~pt
'"'
crept
kriechen
cut
schneiden
said
'"w
sought
sold
sent
shook
shone
shot
showed
shut
sang
sank
'"'
dealt
do,
did
drew
dreamt
drank
dIove
."
fell
rod
feit
fough!
found
nod
n~
forbad(e)
fOIgot
fOIgave
f.oze
'0'
,.~
went
g rew
hung
h.d
heard
hid
hit
held
hurt
kepl
knew
dealt
handeln
,O~
toseek
tosell
tosend
to shake
to shine
10 shoot
to show
to shut
10 sing
to sink
to sit
tosleep
to smell
10
speak
to speil
to spend
10 stand
to steal
to swim
to take
to teach
to tear
toteIl
tothink
tothrow
to understand
towake
to wear
to weep
to win
to write
dug
graben
done
tun. machen
drawn
zeichnen
dreamt
träumen
drunk
trinken
driven
fahren
eaten
essen
fallen
fallen
fed
fUttern
feit
(sich) fUhlen
fought
kämpfen
found
finden
slept
smel! (smelled)
spoke
spelt (spelled)
spent
"ood
stole
ned
niehen
nown
niegen
sprechen
forbidden
verbieten
spelt (spelled)
buchstabieren
forgotten
vergessen
spent
ausgeben. ''erbringen
forgiven
vergeben
s!ood
stehen
frozen
frieren. gefrieren
stolen
stehlen
got(ten)
bekommen
swum
schwimmen
gi"en
geben
'ook
taught
tore
told
thought
Ihrew
understood
woke
taken
nehmen. bringen
gone
gehen. fahren
taught
unterrichten
grown
wachsen
tom
zerreißen
hung
hängen
told
sagen. erzählen
had
haben
thought
meinen. denken
heard
hö",n
thrown
werfen
hidden
(sich) verstecken
understood
verstehen
hit
schlagen. t reffen
woken
wecken, aufwachen
held
halten
worn
tragen (K leidung)
hurt
verletzen. wehtun
wept
wept
weinen
kept
behalten
won
gewinnen
known
wissen. kennen
\VIote
written
schreiben
"'",
Der Infinitiv
Der Infinit iv mit to
Dazu gehören:
' ability
'ad~ice
' allempt ' decisiOIl
'desire ' plan 'promise ,time
His ability
10
learn vocabulary is impressive.
fts time ttl say gtlodbye.ft was a wise decision
ntlt
10
do thisjob.
In bestimmten Redewendungen
Nach bestimmten Verben
Ei nige Redewendungen am Anfang eines Satzes.
die sich auf den ganzen Satz bezieben u nd
häufig die Meinung des Sprecbers wiedergeben.
begin nen mit einem Infi nitiv :
'to tell the truth (um die Wahrheit zu sagen)
, to be frank/honest (um ehrlich
zu
sein)
,to be jair (der Fairness halber)
'/0 sum up (zusammenfassend)
Der Infinitiv mit
10
kann nach vielen Verben
verwendet werden. Dazu gehören:
' /oafJord ' loagTee ' loappcar ' /Qflsk
• tQ
beg
•
10
choose
•
10 claim
•
to deeide
• 10
deser~e
•
to expect
•
tQ
jaU
•
to hope
•w
manage
•
/Q
mean ' la offer ' la plan
• 10
prepare
'/0
promise
•
10
re/use
•
tQ !i8em
• 10
want
' la wish
•
would love/fike
They were aslced ta
[euve
the pub
(I/
Ollee,
but
Iher
relused
to go. I didn'/ mean to
hurt
y au.
Nach Ve rbe n mit Objek t
Zwiscben manchen Verben und dem Infinitiv
kann ein Objekt stehen. Diese Konstruktion
driickt aus. d ass das Subjekt des Satzes jeman-
den ,·eranl aSS I.. bi tl et oder ermutig t, etwas zu
tun. Zu diesen Verben gebören:
, to ask
Der
Infinit iv ohne
to
, to advise ,to alltlw
, ttl beg
Nach Verb en de r Wahrn ehmung
Nach Adjektiven
, to cOlisider ' to cause
' to
ill~ite
' to order
'to want ' to warn
'ü)
expect
, to
perSlUJ.de
'would
Me
' ttl get
' Itl
tell
Verben der Wahrnehmung wie
10
see, to watch,
10
hear
und
10
feel
können mit einem Objekt
u nd dem In finitiv ohne
10
verbunden werden:
We Iward them argue
o~er
money. (Wir hÖrten.
wie sie über Geld stritten.)
Der Infinitiv mit
10
kann nach bestimmten
Adjektiven verwe ndet werden. Dazu gehören:
' cheap ' difficull ' easy ' expensive
• glad
•
happy ' hard
•
inlerosting
• impossible ' /m:ky
•
niee
•
pleased
•
ready 'saJe ' SOTry ' surpTised
I1 is expensive to bur CDs.ls it safe 10 travel
lhere?
/
was
surprised
to
hear
IImL
Mr Connor asked the class
10
be quiet. Dur
parents aUowed
us
ttl stay
up
late.
Na ch einem Frag ewort
Nac h den Ver ben make und let
Der In finitiv mit
10
ka n n nach de n Fra gewö r-
lern
IIOW,
what. whe'e. whether. whiclt
oder
why
verwendet werden.
So
kann ein Nebensatz,
der ein Fragewort und ein modales Hilfsverb
enthält.. verkürzt werden:
f wondered what ttl
say to hirn..
(I
wondered what
I
shou/d say
to
him.) They couldn't decide whether
to
go or
to stay al home.
Die Ko nstruktion
make
i"
Objekt
i"
Infinitiv
(ohne
ttJ)
bedeutet. dass jemand gezwu nge n
is t, etwas zu tun oder dass jemand etwas
veranlaSS I:
I'm not going to make you stay.
Die Ko nstruktion
let
i"
Objekt
+
Infinitiv (oh ne
to)
drückt aus. dass jemand etwas erlaubt ode r
z ul ässt:
Let me give
you
$Ome
ad~ice.
Nach Substant ive n
Der Infinitiv mit
to
kann nach bestimmten
Substantive n verwendet werden.
Das Partizip
Das Part izip Präse ns
I-Iave
ka n n auch durch
get
ersetzt werde n:
I-Ie
got
Iris
mobile phone stolen last week.
Es
kann auch ausgedrückt werden, dass jema n-
dem etwas widerfahren oder seinem Besitz
etwas gescbehen ist:
He
//Gd
his arm brtlken.
T/Jey hnd tlleir bikes sw/en whi/e Ihey were
looking around in a shop.
Parti zipialkonstruktionen
anstell e von Adverbia lsätzen
Das Partizip Präsens
(present parliciple.
In fi ni-
tiv
t
-ing)
steht bei
, Verben der Sinneswahrnebmung
(to see. to
watdl. to hear. to ntltice, ttl smeU. to feel),
wenn der Handlungsablauf noch nicht abge-
schlossen ist:
f heard her unlocking Ihe door.
, Verben der nuhe u nd Bewe gung
(to come. to
go.
to stand. ttl remain.
to sit.
to fie, ttl slar):
The couple sttJQd lalking in front tlflhe shop.
They came marching Mwn Ihe lane.
, den Verben
to keep. to leave.
10
calch. to find:
They kept
me
wailing jor ages.
, Ihere is/there was: Tltere were croctldiles {ying
Oll
the river bank.
, den Redewendungen
talkillg
0/
time/weather
permillillg. gellera!ly/strictly speakillg: Talking
ofsports, did
you
play cricket yesterday?
Time permilting.
1"11
help
YOll
mtlve.
Mit ei ner Partizipialkonstruktion kön nen
ersetzt werden:
, Adverbia lsätze der Zei t:
Having SWitclled on
(=
After he switched on) the dishwasher,
/Je
sat down and read the paper.
, Adverbialsätze des Grundes:
Ntlt feeling very
weil
(=
Because
he
didn'lfeel
~ery
weil), he
decided ttl slay in bed.
We itere Ve rwendungsmöglichkeite n
Pa rtizi pien a ls Attribute
Partizipien können wie ein Adjektiv als Attri-
but vor ei nem Substantiv stehen. Das Partizip
Präsens hat dabei aktive, d as Partizip Passiv
passive Bedeutung:
a written exam. fal/ing
leaves, a brokel/ wheel.
Partiz ipialkonstruktionen
a nste lle vo n Hauptsätze n
Partizipialkonstruktionen können auch zwei
Hauptsätze verbinden, wenn sie das g leic he
Subjekt besi tzen:
She walked down Ihe slreel
talking (= and she talked} ttl her son on the
mobile phtlne.
Partizi pia Ikonstrukt ione n
nach Substantiven
Pa rtizipialkonstruktionen
mit e igenem Subjekt
Das Partizip Perfekt
Wird ein Partizip um zusätzliche Informationen
erweitert.. handelt es sicb um eine Partizipial-
konstruktion. Im Englisc hen steh t sie immer
nach dem Substantiv. Sie ersetzt dann einen
Relativsat7~
Do
you
know Ihe guy stallding
(=
wllo is standillg) nexi to Andy? I received
a letter posted
(=
which was posled)
fi~e
days
ago in Wales.
Das Partizip Perfekt
(past participle)
in der
Ko nstruktion
" m'e
i"
Objekt
+
Pa rti zip Pe rfekt
drückt a us, dass jemand anderes etwas rur
einen selbst oder jemand anderen tut:
I had
my car was/led atlhe ca' wash.
Das Subjekt des Ha uptsatzes und der Partizipial-
konstruktion müssen nicht immer überein-
stimmen, sondern Partizipialkons truktion und
Ha uptsatz können je e in ei ge nes Subjekt
besitzen:
Doing allihe washing-up. Andrew
tlffered to I/elp his sister.
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